随着社会的发展，信息技术作为一个工具已广泛应用于社会的各个领域，其对于人类社会的文明与进步产生着越来越大的影响。社会不断发展，但信息技术教育模式陈旧，改变教师观念，改革我国现行教学中的弊病，培养有创造性的人才，对我们学生就业深造都具有深远意义。信息技术教育对学生的教育要着重于培养学生的实际运用能力，教师在信息技术课堂上改革教学目标，优化教学方法，作业重视上机作业，考核采用综合能力考核方式，极大地提高了学生对信息技术应用软件的实际运用能力，同学们不但学得好，而且学得开心；不但能“知”，更加能“行”。下面结合教学实践谈谈自己对信息技术教学改革的认识。

　　一、加强上机作业，开发学生潜能

　　信息技术应用专业的作业可分为上机作业和书面作业，上机作业根据内容的不同可分为普通操作练习和设计作业。

　　用作操作练习的题目有具体要求，有标准答案，教师可以按百分制给分。学生能按照题目的具体要求一步步完成。如Excel函数的使用操作练习，Flash中逐帧动画的练习等等，目的在于巩固所学的操作知识点，提高学生对软件的熟练使用能力。

　　设计作业是学生对知识的灵活运用过程，建立在对应用软件熟练掌握的基础上。每个设计作业都有一定的实际意义，学生通过做设计作业，可以很快提高应用软件的使用水平。设计作业没有统一的答案，只有完成效果的好与不好。只要学生设计出的作品能贴近实际，就值得鼓励和肯定。这样一来，既可以让作者在展示中增强信心，又能使其他同学从中学到东西。

　　书面作业是加深对知识的理解和巩固的过程，书面作业要多布置一些需要记忆、理解和思考的东西，如概念的理解、程序的流程图、设计作业的思考过程等，而不能为了增加作业的次数让学生抄写操作步骤。

　　二、教学改革措施

　　1、教学目标的改革。纵观信息技术的发展，信息技术及其应用正朝着网络化、多功能化、行业化方向发展。从就业市场看，信息技术网络管理员、信息技术图形图像、信息技术广告设计制作、信息技术辅助设计操作等中级信息技术技术人才十分看好。因此，中学信息技术专业教育教学应适应社会需求，在打好专业基础的前提下，更应注重学生的个性发展，教学目标可确定以下几个培养方向：一是办公自动化：培养办公自动化管理和操作人员。二是网页制作：设置以Dreamweaver、Flash、JavaScript、Access为主的课程，培养能从事网页设计的人才。三是信息技术网络：以学习网络操作系统为主，培养信息技术网络管理员。四是多媒体技术：通过培养能从事信息技术文字、图形图像、声音、动画、电影电视等多媒体制作。五是平面图像处理：通过培养能从事信息技术图形图像处理、广告的设计。

　　2、优化讲授方法。初中学生学习基础普遍较差，许多学生对学习缺乏兴趣，为了激发学生的学习兴趣，教师可以收集与授课有关的资料，在课堂上进行展示并提出几个问题，组织学生进行讨论。

　　3、注重操作技能的培养，做到理论与实践相结合。通过信息技术基础的学习，使学生了解信息技术的发展过程，充分认识到信息技术的功能和它在学习、工作、日常生活的重要作用，弄懂信息技术的组成部分和重要配置，学习信息技术的基本操作，了解多媒体技术，能熟练掌握Windows操作系统、汉字录入、排版系统、数据库基础等，掌握其基本操作及Windows环境下的Word、Excel、PowerPoint、FrontPage等常用软件。涉及因特网的初步知识，学会利用网络获取知识，同时具备分析和处理问题的能力，以及与人交流的能力。

　　4、学习方法的改革。信息技术与其说是一门课程，不如说是一项实用性极强的技能。这种技能的掌握是建立在大量实际操作基础之上的，是一种强调实践能力的素质教育。除了一些传统的学习方法学生必须掌握，一些新的能力学生同样必须掌握，才能在今后的工作中立于不败之地。首先是自学能力的培养，没有此项能力的话，很难跟上技术的变迁，有自学才会有创新和创造。因此，现有信息技术教学方法要全面推行信息技术素质教育改革，就必然要采用新型的教学方法，改革那些以传授、继承已有知识为中心的传统的教学方法，培养学生养成良好的自学能力和终身学习的观念。其次是协同学习和协同工作能力的培养，信息技术中网站制作维护、应用开发等都是团体协作项目居多，因而，应该在教学中培养学生协作能力。

　　总之，初中生信息技术教学改革势在必行。信息技术教学应适应形势的发展，通过教学改革，不断改革教学方法，不断提高学生解决问题的能力，充分发挥其在教学中的主体作用，不断提高教学质量，是当前每一位教育工作者不懈追求的目标。21世纪教育面临着严峻的挑战，也面临着发展和创新的机遇。信息技术教学知识面广，还有很多方面需要我们去研究和探索，需要我们不断创新，逐步培养学生的自学能力，实际动手能力和创新能力，从而培养高素质的符合新时代发展的人才。

　　参考文献：

　　[1]李昕,赵剑：当前档案信息技术管理需重点解决的几个问题[J];济南职业学院学报;2005年03期

　　[2]赵秋丽：关于信息技术档案管理问题分析与探讨[J];黑河学刊;2011年07期

　　[3]王晋梅：浅谈信息技术辅助审计中存在的问题及对策[J];太原城市职业技术学院学报;2006年03期

　　[4]王焕玲：浅析我国网络教育的发展[J];中国成人教育;2008年05期